miércoles, 7 de mayo de 2014

EL MÉXICO DE LOS OCHENTA

Observa detenidamente los documentales "La vida en México en el siglo XX: 1980-1984 YA NOS SAQUEARON" (25m 15s) y "18 lustros de la vida de México en este siglo: 1985-1989 DERRUMBES" (26m), que se encuentran en la barra de vídeo del blog. Realiza un breve trabajo (2 cuartillas: 27 renglones, letra 12 pts., tipo de fuente Arial o Times New Roman, márgenes 2 cm.) en el que describas, con tus propias palabras, cuál era la situación económica, social, política y cultural que imperaba en nuestro país durante la década de 1980 así como en el contexto internacional. Deberás utilizar los textos leídos en clase, de los cuales tendrás que utilizar información para completar tu trabajo. 

FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: VIERNES 16 DE MAYO HASTA LAS 23:59 HRS. 

NOTA: NO SE EVALUARÁN ACTIVIDADES ENTREGAS DESPUÉS DE LA FECHA ESTIPULADA.

lunes, 7 de abril de 2014


LOS JÓVENES EN EL MÉXICO DE LA DÉCADA DE LOS SESENTA

OBSERVA DETENIDAMENTE LA CINTA "LOS CAIFANES" (88 min.) QUE SE ENCUENTRA EN LA BARRA DE VÍDEO DEL BLOG Y ELABORA UNA SÍNTESIS DE DOS CUARTILLAS EN LA QUE DESTAQUES LOS ASPECTOS QUE TE PAREZCAN MÁS IMPORTANTES DEL COMPORTAMIENTO Y LAS COSTUMBRES DE LA JUVENTUD MEXICANA EN LA DÉCADA DE 1960. INVESTIGA DATOS GENERALES SOBRE EL PERIODO TALES COMO, EL PRESIDENTE DE MÉXICO, ÍNDICE DE POBLACIÓN, ESTRUCTURA SOCIAL, NÚMERO DE POBRES, ETC. Y AGREGA ESOS DATOS A TU SÍNTESIS.

FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR ESTA ACTIVIDAD: VIERNES 2 DE MAYO HASTA LAS 14:30 HRS.

viernes, 4 de abril de 2014

MOVIMIENTOS DE LIBERACIÓN NACIONAL EN ASIA, ÁFRICA Y AMÉRICA LATINA

A partir de la lectura del texto "Los movimientos de liberación nacional en Asia, África y América Latina", responde las siguientes preguntas:

a) ¿En qué parte del mundo se llevó a cabo el proceso de descolonización?
b) ¿A qué y por qué se le denominó de esa manera?
c) ¿Cuáles fueron las condiciones que favorecieron los movimientos de liberación en Asia y África?
d) Describe brevemente cuáles fueron los tipos de procesos de descolonización que se desarrollaron en este periodo.
e) ¿Dónde se encuentra localizado geográficamente el territorio de la India?
f) ¿A qué potencia europea pertenecía éste?
g) Describe brevemente cómo se desarrolló el proceso de Independencia de la India y menciona cuál fue la importancia que tuvo Mahatma Gandhi en dicho proceso.
h) ¿Por qué razón se dividió la India al momento de su independencia?
i) ¿Cómo se encuentra dividida la sociedad india?
j) ¿Dónde se encuentra localizado geográficamente el territorio de Indonesia y a qué potencia europea pertenecía éste?
k) Describe brevemente cómo se desarrolló el proceso de liberación de Indonesia.
l) ¿En cuántas etapas se realizó el proceso de descolonización de África?
m) ¿Qué países lograron su independencia durante la primera etapa?
n) Describe brevemente cómo se desarrolló el proceso de descolonización en Argelia y Kenia.
o) ¿Qué fue el Apartheid, en qué país se desarrolló esta política y quién fue el personaje más importante en este proceso?
p) ¿Cómo se llevaron a cabo los movimientos de liberación en América Latina y quienes fueron los personajes fundamentales en el proceso revolucionario en Cuba?
q) Describe brevemente cómo se estableció el gobierno dictatorial en Chile
r) ¿En qué otros países latinoamericanos se realizaron movimientos de liberación en América Latina?


FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD: LUNES 7 DE ABRIL, HASTA LAS 11:59 AM.






lunes, 31 de marzo de 2014

Métodos de interpretación histórica

A partir de la lectura del texto "Métodos de interpretación histórica", responde las siguientes preguntas:


a) ¿Cuál es el propósito que tienen las distintas escuelas de interpretación histórica?
b) ¿En qué consiste el método históricista de interpretación histórica?
c) Describe las características del método positivista
d) ¿Cuáles son las características del materialismo histórico?
e) ¿Cuál es el objeto de estudio de la corriente conocida como La Escuela de los Annales?


FECHA DE ENTREGA PARA ESTA ACTIVIDAD: MARTES 1 DE ABRIL, HASTA LAS 23:59 HRS.
EL ESCENARIO ASIÁTICO Y EN MEDIO ORIENTE DURANTE LA GUERRA FRÍA

A partir de la lectura "El escenario asiático de la guerra y la expansión del comunismo en Japón" y "Tensiones y conflictos en Medio Oriente" elabora un cuadro en el que identifiques los elementos que se mencionan a continuación:


Japón
China
Corea
Vietnam
Oriente Medio
Personajes importantes





Aspectos Políticos





Aspectos económicos





Aspectos sociales






ENVÍA TU CUADRO EN UN ARCHIVO EN FORMATO .DOC, AL GRUPO DE FACEBOOK QUE TE CORRESPONDE.
FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD, SOLAMENTE SI CUENTA CON LAS FIRMAS QUE ACREDITAN EL TRABAJO EN EL AULA DE LOS DÍAS 28 Y 31 DE MARZO, VIERNES 4 DE ABRIL, ANTES DE LAS 12:00 HRS.
LA GUERRA FRÍA

A partir de la lectura del texto "La Guerra Fría", que revisamos en clase, responde las siguientes preguntas:


a) ¿Qué entendemos por Guerra Fría?
b) ¿Cuáles fueron los dos bloques de poder que se formaron y qué países comandaban a cada uno?
c) ¿Cuál era el propósito de la OTAN y qué países la conformaban?
d)¿Cuál fue la respuesta del bloque socialista a esta organización y qué países la conformaron?
e) ¿Cuáles eran los objetivos de los Acuerdos de Postdam?
f) ¿Cuál fue la situación que vivió Alemania entre 1948 y 1961?
g) ¿Cuál fue el objetivo del Plan Marshall?
h) Menciona cuáles fueron las características de la Guerra Fría
i) ¿Cuál fue la importancia que tuvo la construcción de armas nucleares dentro del proceso de la Guerra Fría?


FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA ACTIVIDAD: JUEVES 3 DE ABRIL, ANTES DE LAS 23:59 HRS.
OCHO DEFINICIONES SOBRE LA GUERRA FRÍA

A partir de la lectura del texto "Ocho definiciones sobre la Guerra Fría", responde las siguientes preguntas:



a) ¿Cuáles son los elementos comunes en todas las definiciones del concepto de Guerra Fría?
b) ¿Qué países intervinieron en el conflicto?
c) ¿Entre qué años se desarrolló el conflicto?
d) Describe, con tus propias palabras, cuáles fueron las características de la Guerra Fría.


FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: JUEVES 3 DE ABRIL, ANTES DE LAS 14:00 HRS.